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    “阿母，这个字怎么念？”他指着竹简上弯曲的笔画，仰着小脸，一副求知若渴的孩童模样。

    原氏，如今有了名字，叫做原婉。她确实出身于一个早已没落的寒门家庭，幼时家中尚可，曾跟随兄长识得一些字，读过几本启蒙书籍，这也是她与其他纯粹文盲宫女的不同之处，也是刘朔计划中至关重要的一环。

    看到儿子如此

    “好学”，原婉心中既感欣慰又有些酸楚。她温柔地坐下，将刘朔揽在怀里，指着竹简上的字，轻声念道：“这个字念‘天’，天空的天。”她的手指顺着笔划勾勒，

    “你看，上面一横代表苍穹，下面是个‘大’字，意味着至高无上……”

    “这个呢？”刘朔指着另一个更复杂的字。

    “这是‘地’字，土地的地。左边是‘土’，右边是‘也’，象征着万物生长之所……”昏暗的灯光下，母子俩头挨着头，一个教得认真，一个学得

    “飞快”。刘朔很快发现，自己似乎真的因重生而产生了某种变异——他的记忆力变得极佳！

    虽不敢说完美到过目不忘，但只要他集中精神，仔细看过几遍的字形、听母亲讲解过的含义，便能清晰地印在脑海里，难以忘记。

    这简直是天助我也！他心中狂喜，表面却依旧维持着孩童的

    “懵懂”，偶尔还会

    “故意”记错一两个字，让母亲纠正，以免显得过于妖孽。然而，学习的道路并非一帆风顺。

    最大的麻烦，来自于这个时代的书写体系。竹简木牍上，字体纷繁复杂！

    官方文书和重要典籍多用隶书，结构扁平工整，比小篆已简化许多，但对于初学者依旧笔画繁多；一些古书或碑刻上还能看到笔画圆转、如同画符的篆书遗存；而一些私人笔记或草稿上，则出现了笔画连带、简化迅速的草书和行书雏形！

    这对于习惯了横平竖直、笔画简化的现代简体字的刘朔来说，简直是灾难！

    光是辨认
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